Для уроков Труда (технология)

Робототехника в школе помогает реализовать технологическое образование, формируя у обучающихся техническое мышление и навыки работы с современными инженерными системами. Она развивает умение конструировать и программировать, способствует развитию логики, творческого подхода и командного взаимодействия. Робототехника показывает, как теория применяется на практике.

Для реализации модуля «Робототехника» и эффективного внедрения технологического образования можно использовать образовательный комплекс «Роботрек Базовый Технология», который включает специализированный робототехнический набор и учебно-методический комплекс с разработанными моделями и теоретическим материалом.

Робототехнический конструктор РОБОТРЕК "БАЗОВЫЙ ТЕХНОЛОГИЯ"

В ходе реализации в 5 классе модуля «Робототехника» уже сегодня по предмету (Труд «Технология») можно использовать готовые практикумы с картами сборки и инструкциями по установке ПО, а так же теоретический материал.

В 6 классе модуль «Робототехника» направлен на изучение мобильных роботов и отработку навыков их программирования. Учебный процесс построен на сборке универсальных платформ, оснащённых различными датчиками и исполнительными устройствами.

В 7 классе модуль «Робототехника» ориентирован на знакомство с промышленными и бытовыми роботами, а так же на освоение принципов беспилотных автоматизированных систем. Учебный процесс включает работу с датчиками, программирование контроллера, выполнение проектных заданий и разработку учебного проекта

В 8 классе модуль «Робототехника» выходит на уровень работы с беспилотными и транспортными системами. Обучающиеся осваивают как теоретические основы беспилотного авиастроения, так и практические приемы пилотирования в симуляторе или создания наземных роботов из конструктора.

В 9 классе модуль «Робототехника» уделяет внимание автоматизированным и роботизированным системам, а также технологиям «Интернета вещей». Обучающиеся изучают современные подходы к управлению и обмену данными между устройствами, учатся создавать и программировать IoT-модели. Работа с симулятором или конструктором формирует представление о взаимодействии «умных» систем и востребованных профессиях будущего.